Wahid Priyono

Bloger

Web Designer

Influencer

Freelancer

Teacher

Writer

Content Creator

Badminton Lovers

Wahid Priyono

Bloger

Web Designer

Influencer

Freelancer

Teacher

Writer

Content Creator

Badminton Lovers

#BlogPost

Contoh CP dan ATP Biologi Kelas XII (12 SMA/MA) Fase F Kurikulum Merdeka Lengkap Langsung Download

Contoh CP dan ATP Biologi Kelas XII (12 SMA/MA) Fase F Kurikulum Merdeka Lengkap Langsung Download

Bagi bapak/ibu guru yang terhormat dan berprofesi sebagai guru biologi SMA, pastinya sedang mencari perangkat ajar berupa CP dan ATP Biologi SMA baik itu untuk kelas X, XI, maupun kelas XII.

Berikut ini disajikan contoh Capaian Pembelajaran (CP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Biologi kelas XII (12 SMA) Fase E Pada Kurikulum Merdeka Belajar. Silakan disimak, dan bisa mendownload file lengkapnya pada akhir artikel ini.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

A. Informasi

Penyusun                    : Wahid Priyono, S.Pd., Gr.

Sekolah                        : SMAS Yadika Natar, Kabupaten Lampung Selatan

Mata Pelajaran            : Biologi

Fase/Kelas                   : F / 12

B. Capaian Pembelajaran

ElemenCapaian Pembelajaran (CP)
Pemahaman BiologiPada akhir fase F, peserta didik memiliki kemampuan mendeskripsikan struktur sel serta bioproses yang terjadi seperti transpor membran dan pembelahan sel; menganalisis keterkaitan struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tersebut; memahami fungsi enzim dan mengenal proses metabolisme yang terjadi dalam tubuh; serta memiliki kemampuan menerapkan konsep pewarisan sifat, pertumbuhan dan perkembangan, mengevaluasi gagasan baru mengenai evolusi, dan inovasi teknologi biologi.
Keterampilan prosesMengamatiMempertanyakan dan memprediksiMerencanakan dan melakukan penyelidikanMemproses, menganalisis data dan informasi,Mengevaluasi dan refleksiMengomunikasikan hasil

C. Jumlah Jam

Alokasi per tahunAlokasi proyek per tahunTotal
5JP x 32 minggu 160 JP
  • *Asumsi satu tahun 32 minggu
  • Semester 1 = 80 JP
  • Semester 2 = 80 JP

D. Alur Tujuan Pembelajaran

Semester 1:

No BabMateri Pembelajaran (Konten)Kode TPTujuan Pembelajaran (TP)Alokasi Waktu
1.Fungsi Enzim Alokasi Waktu : 15 JP Asesmen Diagnostik Fungsi Enzim2 JP
12.1.1Siswa dapat menjelaskan Komponen Enzim, Sifat Enzim dan Faktor yang mempengaruhi kerja enzim3 JP
12.1.2Siswa dapat mendeskripsikan Cara Kerja Enzim dan Macam Inhibitor2 JP
12.1.3Siswa dapat melaksanakan dan memahami Praktikum Enzim Katalase3 JP
 Asesmen Sumatif Fungsi Enzim2 JP
   Refleksi dan Evaluasi Remidi dan Pengayaan3 JP
2Metabolisme Alokasi waktu : 30 JP Asesmen Diagnostik Metabolisme2 JP
12.2.1Siswa dapat menjelaskan Pendahuluan Metabolisme3 JP
12.2.2Siswa dapat memahami Respirasi aerob melalui pembelajaran diferensiasi produk5 JP
12.2.3Siswa dapat mendeskripsikan Respirasi Anaerob2 JP
12.2.4Siswa dapat melaksanakan Praktikum Respirasi Anaerob3 JP
12.2.5Siswa dapat menjelaskan proses Fotosintesis5 JP
12.2.6Siswa dapat menjelaskan Perbedaan tanaman CAM, C3 dan C42 JP
12.2.7Siswa dapat melaksanakan dan mengerti tentang Uji Sachs3 JP
 Asesmen Sumatif Metabolisme2 JP
 Remidi dan Pengayaan Refleksi dan Evaluasi3 JP
3.Pola Hereditas Asesmen Diagnostik Pola Hereditas2 JP
 Alokasi Waktu : 35 JP12.3.1Siswa dapat menjelaskan pendahuluan pola hereditas3 JP
12.3.2Siswa dapat menghitung jumlah gamet2 JP
12.3.3Siswa dapat memahami Eksperimen Mendel3 JP
12.3.4Siswa dapat memahami Persilangan Monohibrid2 JP
12.3.5Siswa dapat menerapkan Praktikum Monohibrid3 JP
12.3.6Siswa dapat memahami Persilangan Intermediet atau Kodominan2 JP
12.3.7Siswa dapat memahami Persilangan Test cross dan Back cross3 JP
12.3.8Siswa dapat mendeskripsikan Persilangan Dihibrid2 JP
12.3.9Siswa dapat menerapkan Kelainan Dihibrid : Epistasis dan Komplementer serta Polimeri3 JP
12.3.10Siswa dapat menerapkan Kelainan Dihibrid : Atavisme, Kriptomeri2 JP
12.3.11Siswa dapat menerapkan Praktikum Dihibrid3 JP
 Asesmen Sumatif Pola Hereditas2 JP
 Remidi dan Pengayaan Refleksi dan Evaluasi3 JP
   Jadi total semester 180 JP

Semester 2:

No BabMateri Pembelajaran (Konten)Kode TPTujuan Pembelajaran (TP)Alokasi Waktu
4.Pola Hereditas Manusia Alokasi Waktu : 28 JP Asesmen Diagnostik Pola Hereditas Manusia2 JP
12.4.1Siswa dapat menghitung kemungkinan jenis kelamin3 JP
12.4.2Siswa dapat menjelaskan persilangan Golongan Darah ABO3 JP
12.4.3Siswa dapat menjelaskan persilangan Golongan darah sistem Rhesus2 JP
12.4.4Siswa dapat menerapkan Kelainan autosomal dominan3 JP
12.4.5Siswa dapat menerapkan Kelainan autosomal resesif2 JP
12.4.6Siswa dapat menerapkan Kelainan terpaut X dan Y3 JP
 Latihan Soal- soal Genetika2 JP
 Permainan Cari Tebak Soal Genetika3 JP
   Asesmen Sumatif Pola Hereditas Mnusia2 JP
 Remidi dan Pengayaan Refleksi dan Evaluasi3    JP
5.Pertumbuhan dan Perkembangan Alokasi Waktu : 25 JP Asesmen Diagnostik Pertumbuha dan Perkembangan2 JP
12.5.1Siswa dapat menjelaskan Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan3 JP
12.5.2Siswa dapat membuat rancangan Project Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan2 JP
12.5.3Siswa dapat mempresentasikan rancangan Project Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan3 JP
12.5.4Siswa dapat mendeskripsikan Fitohormon2 JP
12.5.5Siswa dapat menerangkan tentang Fotoperiodisme3 JP
12.5.6Siswa dapat mempresentasikan hasil project Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan5 JP
 Asesmen Sumatif Pertumbuhan dan Perkembangan2 JP
 Remidi dan Pengayaan Refleksi dan Evaluasi3JP
6.Mengevaluasi Gagasan baru mengenai Evolusi Asesmen Diagnostik Evolusi2 JP
 Alokasi Waktu : 27 JP12.6.1Siswa dapat menjelaskan Arti Evolusi dan Teori Asal Usul Kehidupan3 JP
12.6.2Siswa dapat mendeskripsikan Teori Evolusi Darwin, Teori Evolusi Curvier, Weismann dan Lamarck2 JP
12.6.3Siswa bermain tokoh Evolusi3 JP
12.6.4Siswa dapat menyebutkan Bukti – bukti Evolusi2 JP
12.6.5Siswa dapat melakukan STEM : Praktikum Adaptasi dan Seleksi3 JP
12.6.6Siswa dapat membedakan antara Spesiasi dan Isolasi Reproduksi2 JP
12.6.7Siswa dapat menghitung Frekuensi Gen dalam Populasi dan Hukum Hardy Weinberg3 JP
12.6.8Siswa dapat mengevaluasi Penerapan Hukum Hardy Weinberg2 JP
 Asesmen Sumatif Evolusi3 JP
 Remidi dan Pengayaan Refleksi dan Evaluasi2 JP
   Jumlah total Semester 280 JP
Profil Pelajar Pancasila
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berkebhinekaan global, mandiri, bergotong-royong, bernalar kritis, dan berpikir kreatif.
LEMBAR VALIDASI NASKAH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN FASE F BIOLOGI KELAS 12 MIPA
Telah diperiksa, dikaji, dan disetujui oleh :
Kepala Sekolah,        




Ammat Nainggolan, S.Pd.
NIP. –
Lampung Selatan, 26 Januari 2024
Penyusun        



Wahid Priyono, S.Pd., Gr.
NIP. –

FILE LENGKAP BISA DIDOWNLOAD PADA LINK BERIKUT INI:

Taggs:
2 Comments
  • Yulianto Budi 8:20 am 24 Juni 2024 Balas

    Terima kasih atas tambahan literasi untuk proses pembelajaran di kelas.

Write a comment