Kesimpulan Dari Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD)

1. Apa yang Anda percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum Anda mempelajari modul 1.1?

JAWAB:

Saya percaya bahwa murid bisa dibentuk sesuai keinginan saya sebagai guru. Selain itu, saya selalu mendominasi dalam setiap kegiatan pembelajaran (teacher-centered).

2. Apa yang berubah dari pemikiran atau perilaku Anda setelah mempelajari modul ini? 

JAWAB:

Setelah mempelajari modul 1.1 tentang filosofi pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD), maka saya semakin memperoleh banyak wawasan baru, paradigma berpikir saya semakin berubah, dimana saya yang sebelumnya sering menganggap bahwa anak/siswa/peserta didik bisa kita bentuk sesuai kemauan saya sebagai seorang guru, ternyata anggapan saya ini salah besar (keliru). Harusnya saya bisa memperlakukan siswa selama kegiatan pembelajaran di kelas maupun di sekolah sesuai dengan kodrat mereka. Dimana setiap anak juga punya kodrat alam dan kodrat zaman. Dan tugas saya sebagai guru yaitu untuk "menuntun" siswa dengan cara memfasilitasi kebutuhan belajar siswa (menghamba pada murid).

3. Apa yang dapat segera Anda terapkan lebih baik agar kelas Anda mencerminkan pemikiran KHD?

JAWAB:

Hal-hal yang akan segera saya lakukan adalah melakukan perubahan pada diri saya sebagai seorang guru pembelajar yang tidak pernah lelah untuk belajar sepanjang hayat, melakukan diferensiasi pembelajaran sesuai dengan gaya belajar siswa saat proses kegiatan belajar mengajar (KBM), sesuaikan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai dengan kodrat anak, dan saya akan "menghamba pada murid" dalam arti yaitu memfasilitasi kebutuhan anak/murid sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman, sehingga pembelajaran di kelas/sekolah akan semakin menyenangkan dan membuat anak/siswa semakin percaya diri.

Jurnal Refleksi Modul 1.1 (Aksi Nyata) Dari Implementasi Pemikiran Ki Hadjar Dewantara di Kelas dan Sekolah

A. Perasaan Selama Melakukan Perubahan di Kelas

• Saya merasa sedih dan bersalah kepada murid/peserta didik karena selama ini beranggapan bahwa mereka adalah objek pembelajaran, guru adalah pengendali pembelajaran, dan pembelajaran saya di kelas hanya menekankan aspek kognitif semata;
• Merasa ragu-ragu dan khawatir apakah perubahan yang saya lakukan di kelas nantinya akan direspon baik oleh murid. Lalu apakah saya bisa mengarahkan para murid sesuai kodratnya menjadi manusia yang berbudi pekerti luhur;
• Saya merasa bahagia dan bersyukur setelah melakukan perubahan di kelas sesuai filosofi pemikiran KHD. Dimana murid-murid merasa senang, lebih aktif, dan bersemangat saat kegiatan pembelajaran di kelas.

B. Ide/Gagasan Yang Timbul Sepanjang Proses Perubahan di Kelas dan Sekolah

• Menemukan dan mengenali segala keunikan dan potensi yang ada pada para murid sesuai dengan minat, bakat, dan gaya belajarnya;
• Meminta pendapat murid dengan berdiskusi bagaimana pembelajaran yang asyik, dan menyenangkan bagi mereka;
• Merancang pembelajaran kontekstual sesuai dengan kodrat para murid;
• Merancang dan mengaplikasikan pembelajaran kreatif dan inovatif;
• Menerapkan nilai-nilai sosial budaya dalam pembelajaran, diantaranya religius, kerjasama dan gotong royong.

C. Pembelajaran Dan Pengalaman Dalam Bentuk Catatan Praktik Baik

• Saya menyadari bahwa murid bukanlah kertas kosong yang bisa dibentuk dan digambar oleh guru, melainkan mereka telah memiliki garis halus sesuai dengan kodrat dan pengalamannya. Dan tugas guru hanyalah membimbing untuk menebalkan garis halus tersebut;
• Tugas guru adalah “menghamba” pada murid dengan cara memberikan kebebasan dan keleluasaan mengeksplorasi sekaligus mengembangkan potensi yang dimilikinya;
• Pembelajaran kontekstual sesuai kodrat anak akan menjadi lebih bermakna dan menyenangkan bagi para murid di kelas dan sekolah.

D. “Foto Bercerita” Seluruh Rangkaian Pelaksanaan (Perencanaan, Pelaksanaan dan Refleksi)

TAHAP PERENCANAAN:

TAHAP PELAKSANAAN:

TAHAP REFLEKSI:

E. Refleksi Pelaksanaan (Tantangan dan Solusi)

Demikianlah pembahasan tentang Kesimpulan dan Refleksi dari Pemikiran Ki Hadjar Dewantara (Tugas 1.1.j. Koneksi Antar Materi & 1.1.k. Aksi Nyata – Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1). Semoga tugas yang saya kerjakan ini bermanfaat bagi saya dan semua rekan pembaca di website/blog pribadi saya ini. Terima kasih.